[“最美教师”候选人]刘长亭：坚守耕耘三十年

1986年6月，刘长亭大学毕业后被分配到仙桃师范学校（现仙桃职业学院）工作，至今已有整整30个春秋。30年来，刘长亭在三尺讲台兢兢业业、默默耕耘，挥洒着热情和汗水，收获着幸福与感动。

教育为本，德育为先。党和国家高度重视大学生思想政治理论教育。作为一名思政课教师，刘长亭深感责任重大。大学生思想活跃，接受能力强，同时也面临着学业、交友、就业等多方面的人生课题需要解答。如何帮助大学生释疑解惑、提高辨别是非善恶的能力，树立正确的“三观”，是思政课教师必须认真思考的问题。为了提高思政课的针对性、实效性和吸引力、感染力，刘长亭潜心钻研教材，精心设计教案，把每一节课都当作新课讲授，努力做到让学生喜欢听、愿意学。有一次下课后，一个学生对刘长亭说，您上课有易中天的风格，长相也有点像易中天。学生的话虽短，但对刘长亭的触动很大，使他进一步认识到，教学丝毫马虎不得，必须作好充分的准备，不打无准备之仗。要研究学生的特点，明白学生需要什么，找到学生的“兴奋点”；要用“心”上课，对得起学生那双渴望的眼睛。

教学无小事，育人需精心。为提高课堂教学效果，刘长亭每次上课总是提前进教室，课后收集学生对教学的意见和建议，以便及时改进教学、提升教学效果。在教学中，刘长亭发现，当代大学生非常渴望生动鲜活的思政课课堂教学。这就要求思政课教师强化学生意识，坚持学生主体地位，不断激发学生学习兴趣，让课堂教学活起来、新起来。为此，刘长亭充分利用多种教学手段，向青年教师学习多媒体等现代化教学技术，综合运用课堂讨论、问题探究、案例教学、合作学习等教学方法和手段，积极创设教学情境，有效调动了学生学习思想政治理论的兴趣和热情。

作为教师，最根本的就是要爱学生，爱学生最直接的体现就是尽责任，关心学生成长和未来发展。无论是担任专任教师还是担任班主任或辅导员，刘长亭既帮助学生学业成长成才，也关注学生身心健康成长成人，自觉地扮演多重角色，传授知识时是循循善诱的老师，关爱呵护时是嘘寒问暖的父亲，生活交往中是交心谈心的朋友，学生的饥寒冷暖、头痛脑热、高兴沮丧全都挂在心上。他坚持用爱心、细心、耐心、恒心开展学生教育管理工作，真心实意地去爱班级的每一个学生，深入了解每一个学生的特点，对学生身上出现的问题不厌其烦地教育纠正，不见成效决不罢休。

踏踏实实凭良心做人，认认真真尽能力做事，这是刘长亭做人的信念。教师是一个特殊的职业，面对的是可塑性极强的青年学生，教师的一言一行对都会他们产生深远的影响。这就要求教师不仅要增强学术魅力，更应该增强人格魅力。学生之间产生矛盾，刘长亭总是先找双方了解情况，再合理公正处理，使双方都能接受，绝不偏袒任何一方，把解决学生之间的矛盾作为一次教育学生明辨是非善恶的契机。对于学生成长中遇到的问题，刘长亭总是及时发现、耐心引导。2004年，刘长亭担任政法系0402班辅导员，班上有一个叫李昌龙的学生担任辅导员助理，上进心很强，工作能力也很突出，但在同学评议时因得票不高，没有成为预备党员。对此，李昌龙有点想不通。刘长亭帮助他分析查找原因，指出了他存在的问题。在刘长亭的帮助下，李昌龙更加严格地要求自己，在学习和生活中注意发挥带头作用，协助刘长亭做好班级管理工作。他的进步得到了同学们的认可，在第二年的同学评议中得票很高，被吸纳为预备党员。

老牛自知黄昏晚，不用扬鞭自奋蹄。教育工作，没有最好，只有更好。在教师这个岗位上，刘长亭将继续奉献自己的一份光和热，为学生的成长进步付出自己全部的力量。